Professioneller Musikunterricht von Anfang an

Wichtigste Voraussetzung für meinen Unterricht ist das Interesse der Schülerinnen und Schüler an der Musik und an ihrem Instrument.

Die individuellen Motivationen und Ziele können sehr unterschiedlich sein. Einige suchen einen Ausgleich zu ihrem stressigen Alltag und finden im Musizieren eine Entspannungsoase für sich selbst, andere wollen in einem Orchester spielen, solistisch auftreten oder auch an einem Wettbewerb teilnehmen. Entsprechend setze ich in meinem Unterricht individuell ganz unterschiedliche Schwerpunkte.

Die Literatur wähle ich in der Regel gemeinsam mit meinen Schülerinnen und Schülern aus. Dabei legen wir natürlich Wert auf Stilvielfalt.

Im Unterricht gebe ich meinen Schülerinnen und Schülern Raum, vieles selbst zu entdecken und auszuprobieren. Dabei ist es selbstverständlich erlaubt, Fehler zu machen, und es darf auch gern etwas länger dauern, bis ein Lernziel erreicht ist.

Vielfältige Übungen zu optimaler Haltung und Bewegung mit dem Instrument sind wesentlicher Bestandteil insbesondere des Anfangsunterrichts und begleiten auch immer die Arbeit mit Fortgeschrittenen. Sie sorgen dafür, dass sich der individuelle Klang und die Spieltechnik möglichst frei entfalten können.

Es gehört zu meinem Unterrichtskonzept, die individuelle Förderung nach Möglichkeit immer durch gemeinsames Musizieren zu ergänzen.

Selbstverständlich können Fortschritte nur mit regelmäßigem Training und einer guten Portion Ausdauer gelingen. Dafür sind Ziele wichtig: In regelmäßig stattfindenden Konzerten können meine Schülerinnen und Schüler  allein oder in Gruppen ihre Arbeitsergebnisse präsentieren.

Kinder im Grundschulalter können in meinem Unterricht erste Erfahrungen mit der Blockflöte, dem Klavier oder der Querflöte machen - zu zweit oder auch im Einzelunterricht.

Mit Querflöten-Anfängern und Fortgeschrittenen im Jugend- oder Erwachsenenalter arbeite ich in der Regel im Einzelunterricht.